RUBRICA DE EVALUCION

              RUBRICA DE EVALUCION DE UN CUENTO

En este apartado se muestra la rúbrica creada en el salón de clase la cual nos permite evaluar un correctamente un cuento, la cual incluye diferentes niveles de desempeño, como "excelente", "bueno", "regular" o "insuficiente", y   descripción detallada de lo que se espera en cada nivel. Los criterios de evaluación incluyen aspectos como la calidad del contenido, la organización, la presentación, la creatividad, la originalidad, entre otros.

                                                  

   ¿QUE ES UNA RUBRICA?

Una rúbrica es una herramienta de evaluación que es utilizada para medir el desempeño y el aprendizaje de los estudiantes. Es una tabla o matriz que contiene los criterios y las categorías de desempeño necesarias para evaluar un proyecto, una tarea o una actividad específica.

	EVALUACIÓN DE UN CUENTO
ASPECTOS A EVALUAR	EXCELENTE (10)	MUY BIEN (9)	BUENO (8)	REGULAR (7)	SUFICIENTE (6)	INSUFICIENTE (5)
Organización	El cuento presenta un principio, desarrollo de un problema y una solución coherente. Las acciones suceden con un orden lógico y con transiciones claras.	El cuento presenta principio, desarrollo de un problema, pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las acciones desarrollan con un orden lógico, las transiciones son claras.	El cuento presenta principio, desarrollo de un problema, pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las acciones desarrollan con un orden lógico, pero las transiciones no son claras.	El cuento presenta principio, desarrollo de un problema, pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las no acciones desarrollan con un orden lógico, pero las transiciones no son claras.	El cuento no presenta principio claro, desarrollo de un problema, pero la solución no es coherente con el planteamiento. Las no acciones desarrollan con un orden lógico, pero las transiciones no son claras.	El cuento muestra ideas incoherentes o desconectadas. El propósito de la escritura no es claro.
Ideas y contenidos	El cuento presenta una idea central muy bien definida y original, sustentada por detalles que la enriquecen el contenido de forma coherente y atractiva al leer.	El cuento presenta una idea central muy bien definida y original, sustentada por detalles que la enriquecen el contenido de forma coherente pero el cuento es lento en su desarrollo y no atractiva al leer.	El cuento presenta una idea central muy bien definida y original, sustentada por detalles que la enriquecen el contenido, pero las ides secundarias (detalles) no son coherentes con la idea principal pero el cuento es lento en su desarrollo y no atractiva al leer.	El cuento presenta una idea central muy bien definida y original, pero no está sustentada por detalles que enriquezcan el contenido, cuento es lento en su desarrollo y no atractiva al leer.	Tiene una idea central pero no es original faltan detalles de soporte y en su contenido.	No tiene una idea central. Faltan detalles graves en el contenido del cuento.
Personajes	Los personajes son nombrados y están bien caracterizados a través de descripciones o acciones. Es fácil para el lector visualizarlos y describirlos	Los personajes son nombrados y están bien caracterizados a través de descripciones o acciones. El lector se da una idea de cómo son los personajes	Los personajes se nombran y se describen brevemente. El lector conoce poco acerca de ellos, haciendo deficiente el contenido del cuento.	Los personajes se nombran pero no se describen. El lector conoce poco acerca de ellos.	Hay pocas descripciones de los personajes y es difícil caracterizarlos pero es posible identificarlos.	Hay pocas descripciones de los personajes y es difícil caracterizarlos e inclusive identificarlos.
Creatividad	El cuento sorprende por su originalidad, sus ideas y frases de narrador son únicas y creativas a lo largo del desarrollo de las ideas.	El cuento sorprende por su originalidad, sus ideas y frases de narrador son únicas y creativas, pero a lo largo del desarrollo las ideas se repiten un poco.	El desarrollo del cuento es altamente predecible, con una repetición de ideas conocidas que reduce la efectividad del propósito.	El desarrollo del cuento es predecible y una repetición de ideas tomadas de otros autores.	El cuento tiene similitud con otros cuentos, pero cuenta con pocas ideas originales.	El cuento tiene similitud con otros cuentos o con películas o series de televisión.
Gramática y ortografía	La ortografía y gramática son correctas.	Hay 2 o 3 errores de gramática y ortografía, pero no interfieren con el sentido del cuento.	tiene 4 0 5 errores gramaticales y de ortografía afectan un poco la comprensión del cuento.	tiene 6 0 7 errores gramaticales y de ortografía afectan un poco la comprensión del cuento.	tiene 8 0 9 errores gramaticales y de ortografía afectan la comprensión del cuento.	tiene mas de 10 errores gramaticales y de ortografía afectan la comprensión del cuento. distraen al lector en la comprensión y es difícil leer y comprender el cuento.
Uso del lenguaje (vocabulario)	Utiliza un vocabulario sofisticado, rico en figuras literarias y otros recursos que demuestran un excelente manejo del lenguaje.	Recurre a vocabulario que evita la repetición y logra comunicar ideas más allá de las palabras. Utiliza oraciones variadas, con una estructura creativa o más compleja.	Utiliza oraciones completas, pero patrones cortos o repetitivos.	Hace uso de oraciones incompletas y patrones cortos o repetitivos.	El vocabulario utilizado es algo completo. Hace uso de oraciones completas.	El vocabulario utilizado es inadecuado. Utiliza oraciones a veces incompletas y altisonantes.